TRABAJO FINAL (movie maker)

Este es el trabajo final de TIC en el que hemos tenido que utilizar el audio de la historia creados en la actividad anterior (o hacer uno nuevo) y ponerlo en un vídeo acompañado de imágenes. Yo en mi caso cogí el audio de la historia de miedo de la actividad anterior que monté con Audacity y la metí en el programa Movie Maker, más tarde busqué en páginas de internet diferentes imágenes para poner en la historia y que quedaran bien, tuve que editar el tiempo y el orden de cada foto para que coincidan con lo que se va contando en la historia. Al final puse efectos en todas las fotos para que se viera una historia más continuada. Nunca había utilizado este programa (Movie Maker) ni había editado ni creado ningún vídeo, y me ha parecido interesante y fácil de utilizar aunque era un poco complicado hacer que todo cuadrase bien. Lo último era como siempre guardar el trabajo, esta vez en formato MP4 y subirlo a la plataforma. 

TRABAJO SONIDO: EVALUACIÓN.

Para esta actividad de evaluación con Audacity teníamos que hacer un archivo de audio (mp3), en el que se contara una historia/cuento/discurso original que contenga efectos sonoros y música de fondo. Lo primero fue encontrar el cuento principal frente al que giraría el resto del trabajo, tras buscar bastante rato encontré un relato de miedo en una página web que podéis ver si pincháis aquí. Tras leerme esta historia y decir que la iba a utilizar utilicé el programa de Vozme para conseguir que el relato sea contado por una voz y así poder trabajar con él en Audacity. Una vez metido el relato en Audacity busqué efectos de sonido para enfatizar la historia y los saqué de la página de internet llamada FX sonido, me descargué varios de ellos que creía que pegaban con la historia y los recorté, los coloqué en partes determinadas del relato y les metí efectos para aparecer y desaparecer progresivamente. Por último busque una música que sonara todo el rato como fondo que podéis encontrar en este link, y tras editarla, cortarla y añadirle efectos dí por terminado el trabajo. Como otras veces tocaba lo más difícil que es guardar el archivo del modo requerido en la actividad, tras hacerlo y renombrarlo correctamente (con mi apellido) lo subí a la plataforma.
Os dejo aquí mi trabajo.

AUDACITY ACTIVIDAD 2

Esta semana hemos tenido que mezclar dos pistas, yo en mi caso he mezclado la intro de "Juego de tronos" con una canción de uno de mis raperos favoritos llamado Sharif llamada "100 frases". Me ha parecido interesante ya que nunca había mezclado dos canciones. Lo primero fue descargar las dos pistas y ponerlas en el programa audacity. Tuve que recortarlas porque su duración era muy diferente y luego poner que acaben progresivamente y a la vez. También tuve que editar las ondas para que se escuchara bien la letra de la canción sin dejar de escuchar la canción de Juego de tronos de fondo. Por último la exporté como archivo mp3. Os dejo el link de Audiopal aquí para que podáis escucharla.

Link:  http://www.audiopal.com/grab_your_widget.html?mId=70710013.2

AUDACITY ACTIVIDAD 1

Hemos empezado con un programa nuevo de audio llamado "AUDACITY" en el cual podemos crear sonidos, editarlos, poner efectos, etc. Primero hicimos un archivo llamado ruidos para probar el programa y aprender cosas básicas para comenzar a usarlo y hoy hemos hecho la primera actividad en la que teníamos que hacer una escala musical. Esta actividad la empezaron mis compañeros el día anterior y hoy la tenían que acabar ya y subirlo a la plataforma pero yo el día anterior falté a clase porque tuve una salida y he tenido que hacer todo el trabajo hoy con la ayuda de mis compañeros que me han explicado cómo se hacía todo. Primero había que crear una nueva pista de audio por cada nota musical, llamarla a cada una con su nombre de la nota que va a llevar (DO,RE, MI...)  luego a cada pista había que meter un efecto de señal sinusoidal que dure 1 segundo y que tuviera la frecuencia que le corresponde a cada nota. Además cada pista debía empezar dónde la anterior acababa y terminar donde la siguiente empezaría, para hacer que los sonidos fueran consecutivos. Por último había que guardar el ejercicio como proyecto de audacity y con formato MP3 para meterlo todo en un archivo comprimido de nombre actividad1_miprimerapellido. Me ha parecido una actividad fácil ya que era bastante sencilla pero es muy diferente a todo lo que había hecho antes ya que nunca había trabajado con audio. 

Link audio escala: http://www.audiopal.com/grab_your_widget.html?mId=70684805.2

Evaluación 1 Excel: Fórmulas

Hoy hemos finalizado la primera actividad de evaluación de Excel, para ello hemos tenido un par de días y hemos tenido que hacer una gráfica aplicando unas fórmulas como la que os dejo a la derecha. Primero tuve que descargarme el archivo que funciona como enunciado y luego pensar en una idea colocar los datos de la manera más eficiente posible evitando repetir datos, luego tuve que meter todos los datos a la tabla fijándome bien para no equivocarme al escribir ningún dato. Una vez hecho esto toca meter las fórmulas y arrastrarlas para ahorrar tiempo, lo más difícil era calcular los apartados del IVA ya que había que poner el dolar ($) pero pude ponerlo bien rápidamente. También hubo que poner los formatos correctos con su número de decimales a las celdas que también era un poco liante. Para el final quedaba lo mejor que era cambiar la fuente, el tamaño de los textos, ajustar las celdas, cambiarles el color, los bordes... que es en definitiva lo que me parece más entretenido. Por último guardé el archivo como pedía en el ejercicio y lo subí a al plataforma, bastante contenta con el resultado.

Actividad 4 Excel: gráficas.

Hoy hemos estado trabajando con gráficas. Me ha parecido mucho más divertido y entretenido que las fórmulas ya que hay muchos tipos de gráficas diferentes donde elegir y por tanto muchas cosas que se pueden cambiar. Hemos hecho muchas como de la población, un climograma, del paro, étc. Para ello había que seleccionar los datos y elegir la gráfica que más te gustaba y dados los datos que mejor se ajustaban a estos. Hemos seguido las indicaciones que el profesor proyectaba en la pantalla y hemos aprendido a hacer cosas que no habíamos hecho antes. Lo mejor era cambiar el color a los apartados, cambiar el título, elegir el fondo... Os dejo una de las gráficas que más me han gustado como me han salido, que además, fue la primera que hicimos.

Actividad 3 Excel:

En este trabajo hemos aprendido a trabajar con las funciones SI. Han sido bastante complicadas de entender al principio, pero cada vez las íbamos haciendo más rápido y entendiéndolas mejor. También me ha parecido difícil que poner que cambiara el color según el valor que se obtenía. Hemos seguido todo el rato las indicaciones del profesor y hemos insertado las fórmulas donde si el valor es una cosa sale algo en la tabla y si el valor es otra cosa salga algo diferente, y si cambiamos los valores iniciales cambie el resultado. Ha sido difícil también poner los dólares ($) en los sitios indicados para que esa celda sea fija y no se mueva aplicándose al resto de celdas en la formula. Me ha parecido la actividad más difícil que hemos hecho de Excel hasta ahora.